Waar onze school voor staat

Identiteit.

De Anne Frankschool is een Christelijke school voor basisonderwijs. Dit betekent voor ons dat we met elkaar proberen om de dingen die Jezus Christus ons heeft geleerd in praktijk te brengen.

Door middel van vieringen, verhalen uit de bijbel, zingen van liederen en gebed geven we uiting aan onze liefde voor God en de mensen om ons heen.

Natuurlijk houdt het hiermee niet op. Ook in ons onderwijs, de opvoeding en omgang met elkaar, vinden we dat het duidelijk moet zijn dat we een school zijn met een eigen Christelijke identiteit.

Dat houdt voor ons ook in dat we het belangrijk vinden dat er plaats is voor kinderen en ouders met een andere of geen geloofsovertuiging.

Wel vragen we van alle ouders respect voor de identiteit van onze school.

Uitgaande van onze identiteit streven we naar:

Een zo optimaal mogelijke ontwikkeling van elk kind

We hebben ons als doel gesteld:

“Kinderen in een veilige, vertrouwde omgeving begeleiden bij de ontwikkeling van hun eigen mogelijkheden”.

Daarbij speelt een aantal factoren een rol. Een veilige omgeving, respect voor elkaar, een goed zorgsysteem, het leren van basisvaardigheden (zoals lezen, taal, rekenen, schrijven) en het sociaal-emotionele aspect.

Bovenstaande willen we bereiken vanuit een klassikaal systeem, waarbij bewust en gepland individuele momenten zijn ingebouwd.

Goed onderwijs kun je alleen geven aan kinderen die met plezier naar school gaan.

De sfeer op school moet daarom goed zijn en de kinderen moeten zich veilig en geborgen weten.

Vanuit deze visie hebben we de volgende keuzes gemaakt:

- We geven effectief onderwijs

- We geven kwalitatief goed onderwijs

- We hebben aandacht voor ieder kind

- We werken samen met ouders

- We gaan om met de verschillen tussen kinderen

- We besteden aandacht aan de overdracht van waarden en normen en leven die voor

- We stimuleren de zelfstandigheid van kinderen

- We richten ons op de specifieke ontwikkeling van het jonge kind

- We leren kinderen (zelf) problemen op te lossen

- We maken gebruik van computerprogramma’s bij ons onderwijs

- We werken met moderne onderwijsmethodes

- We werken continu aan de ontwikkeling van het onderwijs

- De medewerkers van de school werken continu aan hun eigen competenties

- We begeleiden kinderen in een veilige, vertrouwde omgeving bij de ontwikkeling van hun eigen

mogelijkheden.

Adaptief onderwijs

Adaptief onderwijs wil zeggen: het omgaan met verschillen tussen de kinderen.

Daarbij wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden van het kind zonder te vervallen in individueel onderwijs.

Zelfstandig werken is een belangrijk onderdeel van adaptief onderwijs, omdat je hierbij tegemoet komt aan het individuele kind.

Vanaf groep 1 zijn er al verschillende manieren van werken die de zelfstandigheid bevorderen.

Bijv. het ‘kiesbord’ (hierbij lezen kleuters hun taak voor de dag af of kiezen zelf een activiteit)

Maar ook werken met de computer hoort hierbij.

Later wordt het zelfstandig werken uitgebreid

en ook het documentatiecentrum en de mogelijkheden van het werken met ‘het kennisnet’ spelen een belangrijke rol.

Het vraagt een actieve opstelling van de leerkracht om met al de verschillen tussen kinderen om te gaan.

Daarom volgt het team, onder begeleiding van externe deskundigen ook dit jaar nascholing om de deskundigheid te bevorderen.

De belangrijkste onderwerpen die op school ingevoerd zijn, zijn het werken met taakkaarten in de groepen 3 t/m 8 en basisontwikkeling in de groepen 1 en 2 en de daarbij passende organisatie en registratie.